Quand j'étais au lycée j'ai eu beaucoup de dessin industriel dans les cours, ce qui aide pour former l'esprit à la représentation 3D, après c'est inné, ça vient tout seul. Il faut beaucoup observer, éduquer l’œil et l'esprit avant la main. Tenir un objet dans une main et le faire tourner pour observer comment l'image se modifie, comment les ombres jouent, la lumière. Après j'ai énormément lu de BD quand j'étais plus jeune. Maintenant les traits se forment tous seuls dans ma tête. Apprendre de ses erreurs, car rien n'est jamais parfait. Quand je vois un objet, je peux l'imaginer dans toutes les positions assez facilement. J'ai aussi repris des études en histoire de l'art, ce qui m'a permis d'étudier les techniques des peintres et des sculpteurs, comme Pierro della Francesca (qui était un maître au début de la perspective), Jean de Bologne, Carpeaux (dont les statues se tordent), Canova, JL David, visiter les musées (le Louvre), l'évolution de la sculpture, et surtout les deux que je préfère, Maurits escher et Piranese et ses carceri. Enfin je travaille avec des dessinateurs qui conçoivent des pièces sur des CAO professionnelles comme pro engineer, et je m'intéresse à ce qu'ils font, je vois passer beaucoup de plans et de prototypes de pièces en plastiques complexes, ça aide pour renforcer la perception des choses. Il faut beaucoup travailler l’œil et tordre son esprit, essayer de comprendre comment la lumière agit, les angles de vue,etc.
Ensuite j'aime la fantaisie, les trucs impossibles, les trompe-l'oeil, j'aime les mondes étranges, lire des plans, Géo, je m’intéresse aux villes souterraines comme Derinkuyu, et j'essaye de m'imaginer à l'intérieur et surtout ….je jouais beaucoup aux Légo petit, ce qui permet de former l'esprit à la construction 3D. Avoir des Légo chez soi est loin d'être idiot, car on peut construire en réel ce que l'on veut représenter si l'on n'a pas une technique 3D bien maîtrisée en tête. Au moins on peut construire une maquette facilement si besoin et tourner autour. La trigonométrie et la géométrie dans l'espace peuvent aussi être importantes. Il faut comprendre les principes de projections, ça aide, car on projette une image 3D (la réalité) sur un plan 2D (la feuille de papier). comprendre ce qu'est une projection selon qu'on regarde d'en haut, ou d'en bas, le dessin se déforme à la manière d'une pyramide. Il est impératif de maîtriser le point de fuite. Pas besoin d'être un matheux, juste ouvrir son esprit et le rendre flexible.
Maîtriser la notion et la compréhension des dimensions: si c'est un 2D c'est un dessin plat, si c'est un 3D c'est une perspective, si c'est un 4D c'est un dessin animé, etc.
Le tout pour moi n'est pas de dessiner, mais de comprendre ce que je dessine, bien sûr je commets des erreurs, et je les corrige quand je peux encore, mais la base, c'est de comprendre pourquoi ça se dessine comme ça. Regarder beaucoup de tableaux des Grands Maîtres ça éduque l’œil, le reste suit. Jette un œil sur la construction de la tour de Babel de Brueghel . Pour moi, tout passe par l’œil d'abord.
Une fois que l'esprit est formé, ce sont des automatismes, mais ça demande un peu de temps pour les acquérir. J'ai 49 ans … et encore beaucoup à apprendre ! Je suis curieux.
En plus sur ce site les tutos et les cours sont super bien faits je trouve, clairs et bien adaptés aux débutants (et aux autres aussi d'ailleurs).
Après, chacun a sa méthode pour apprendre, on est tous différents et on a tous besoin de plus ou moins de temps pour assimiler. Le temps des uns n'est pas forcément celui des autres.
Ce n'est pas PARCE QUE C'EST DIFFICILE qu'on n'essaye pas, c'est difficile PARCE QU'ON N'ESSAYE PAS !
, le il y a 2 années et 4 mois.
